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朱子畫卦 自從進入學堂后，朱子便開始接受系統(tǒng)地儒家思想教育。而此時的他，也已經(jīng)從父親那里熟知了《左傳》，學到了一些儒家學者的“為學之道”，并開始閱讀《大學》《中庸》《論語》《孟子》等儒家經(jīng)典著作。而且朱子讀書不是只會死記硬背，他還常將自己的讀書感悟進行總結或?qū)嵺`。如，當他讀完《孝經(jīng)》時，便在書上寫道：“不若是，非人也！”意思就是：如果不按照書上說的道理去做，又怎么能稱得上是一個孝順的人呢！讀《孟子》時，當讀到“圣人與我同類者”一句時，朱子更是高興至極，從此便決議做圣人。因為朱松對《易經(jīng)》的偏好，朱子小小年紀也對《易經(jīng)》產(chǎn)生了興趣，有時甚至到了癡迷的地步。 學堂前面有一片開闊的空地，是由附近的河流長年累月攜帶泥沙沖積而形成的。下課后，學堂的孩子們經(jīng)常在這片沙洲上嬉戲打鬧。有一天，跟朱子關系要好的幾個小伙伴發(fā)現(xiàn)，朱子獨自一個人正坐在一旁認真地用手指在地上畫著什么，似乎便畫嘴里還念念有詞，沒有像往常一樣跟他們一起玩。小伙伴們起初并沒有在意，大家平時也會在地上畫些熟悉的狗、鳥等動物，有時還會互相比較誰畫的更像些。小伙伴以為朱子又在畫什么小動物，不免好奇，都躍躍欲試地想去跟朱子一較高下。可當他們看到朱子畫的東西的時候都愣住了，因為朱子竟然是在畫八卦。這個東西，他們只在算命的道士的招牌上看到過。要知道，《易經(jīng)》可是非常深奧的儒家經(jīng)典啊，八卦是學習《易經(jīng)》的基礎，學堂的夫子曾經(jīng)告訴他們需要在有足夠知識的時候才能去學習它。而此時，朱子不僅在熟練的畫著八卦，甚至還邊畫邊背誦著相關的卦象。少年的心性使他們的驚詫很快消失，在看朱子畫了一會后，大家都失去了興趣，想拉朱子一塊去玩，可任憑大家怎么勸、怎么拉，朱子就是不肯離開。最后小伙伴們只得任由他一個人繼續(xù)聚精會神的研究八卦…… 后來，后人便將朱子曾畫卦的這片沙洲稱為“畫卦洲”。 |