在麻沙鎮長坪富垅村，曾經出現一位影響宋代理學進程的人物，這人便是游酢。“程門立雪”這個成語老少皆知、膾炙人口。而程門立雪的典故就是來源于北宋期間，建陽的游酢與南劍州將樂縣的楊時一同到北方求學，求教于程顥與程頤門下，時值隆冬季節，天降大雪，午間程頤在房中歇息，為了不驚擾程頤，游酢與楊時在門外等候，待程頤覺醒時，門外積雪已一尺多深，因此留下“程門立雪”的典故。學成歸來時，程顥欣慰地說：“吾道南矣。”

游酢先祖游匹，唐末時從河北廣平遷至建陽，傳至游酢已歷經五六代。游氏家族重視讀書，家風良好，游酢與其兄游醇，其弟游醳三人先后中進士，被譽為一門三進士，實屬罕見。

筆者已是多次到長坪富垅村，但每每經過此地，都要前往拜謁，那徘徊在心頭的幽思懷古之情總是讓我激蕩不已。

駕車過富垅小橋，橋邊立著一塊道南理窟的石碑，從此時起，仿佛進入圣賢之地，讓人肅然起敬，橋下一股小溪，如同中華文化的淵源脈絡在我胸中流淌，沿村中小道，蜿蜒向那一片青翠欲滴的山嵐駛去。游酢陵園立于山嵐之巔，拾階而上，舉目眺望，風景此處獨好，田野廣闊，視野開闊，對面臥龍山氣勢雄偉，橫亙山脈，從黃岡山流淌而下的麻陽溪潺潺流過長坪田野，仿佛一股源源不斷的儒家理學文化滋潤潭陽大地。

游酢陵園占地數百畝，左右山嵐起伏，修竹蒼蒼，樹木蔭郁，涼風爽爽，陵園為三進結構，第一進為巨大牌坊，上臺階數十級，為二進牌坊，再上，為游酢紀念堂，過紀念堂為游酢碑林，篆刻海內外游酢后裔紀念先祖詩詞。過碑林，即到游酢衣冠墓，再沿墓邊山道即到游氏入閩九世祖游匹公墓。

此次尋訪，恰逢長坪一位游氏后裔引導，他講述了游氏在長坪發展的有趣故事。游家人口發展到100人的時候，要遷移幾人出去，向外發展，如果不出去，就會有災禍降臨家族，所以現在移居在臺灣、海外的游氏后裔很多，每年清明節的時候，各地游氏后裔都要到長坪祭祀祖先。

游氏先祖中，以游酢最有成就。游酢，自幼聰穎好學，經書看過一遍就能熟記在心，甚至倒背如流。程頤剛一見到他，就知道他將來可以擔當重任，傳承道統。后來，程顥調任扶溝知縣，籌備設立學校，派人迎請游酢到學校任教職。宋元豐五年，游酢中進士后，初任蕭山縣尉，改任博士。嗣后，游酢以便于奉養雙親為理由，請求就近調任河清縣。范純仁貶官后，出判河南，將游酢視為國家棟梁，在學術上遇有疑難問題，經常與他一起切磋交流。范純仁出任潁昌府長官時，又聘請他擔任府學教授。范純仁回朝復職，執掌宰相大權后，立刻任命游酢擔任太常博士。后來范純仁罷官，游酢也請求外任。宋徽宗即位后，游酢被召回任監察御史，出任和州州官。一年之后，掌管南京（商丘）鴻慶宮，居住太平州。過了不久之后，游酢又被起用治理漢陽軍，歷任舒州和濠州州官。罷官后寄居歷陽，在此安度晚年。游酢逝世后也埋葬在那里。

游酢一生品行純正，高風亮節，處理政務，得心應手。在任期間，足跡所到之處，百姓擁戴猶如父母。他一生著述頗豐，主要著作有《中庸義》《易說》《詩二南義》《論語·孟子雜解》《文集》各一卷，被學者尊稱為廌山先生，謚文肅。

游酢從政四十余年，勤政廉潔，惠政在民，受任越州蕭山尉時，該縣積案甚多，經游酢審理，疑案均解，決獄有方，其精明干練，使人心服口服。他政績卓著，征斂有度，雖有興作，而不勞民。功績斐然，有口皆碑。

游酢的學生中著名的有黃中、胡文定、胡憲、呂東萊等人。黃中既是游酢門人，又是游酢的外甥，深受游酢器重，實得游酢理學之真傳。朱熹是黃中的學生，所以朱熹是游酢的三傳弟子。

朱熹對游酢極為崇拜，深受游酢理學思想之影響。朱熹在他的《四書集注》中引用了許多游酢語錄。所以說朱子理學體系的形成是受游酢、楊時的影響。游酢、楊時對傳播洛學、開創閩學做出巨大貢獻，堪稱閩學的“開山鼻祖”。“若非載道來伊洛，安得傳心到考亭。”明代學者蘇章的詩句，公正地評價了游酢開閩學之先河的歷史功績。

宋紹圣三年（1096），游酢赴任齊州（今屬山東）判官。同年冬，他回建陽為父守孝。過兩年，在家鄉長坪廌山之麓建草堂，講學著述，所著有《論孟雜解》《中庸義》等著作，并作《誨子詩》一首。詩云：

三十年前宿草廬，五年三第世間無。

門前獬豸公裳在，只恐兒孫不讀書。

南宋乾道二年（1166），建陽知縣蕭之敏建祠祀奉游酢，以游九言、游九功、游操、游開配祀，朱子為之記。嘉熙二年（1238），宋理宗御書“廌山書院”匾于門，后遭兵火，書院燒毀，同治三年（1864）重建，現在書院周圍墻體基本上完整無損，基址面積約360平方米，中為圓形大門，兩旁有石鼓側立，大門頂端原豎寫“圣旨”二字，其下書“廌山書院”，大門外正墻的菊花浮雕清晰可見，大門兩旁為圓形小門，門額左右書“木本”“水源”。

如今，廌山書院歷經千年風雨沖刷，至今仍然位于長坪村中，與村民房屋毗鄰，從游酢陵園下山，往富垅村前行，一座長滿各種野藤野草的古老泥土墻院就展現在你的面前，要不是書院前有四根巨大拴馬石，還有書院前兩邊的古老雕刻，會讓人想起900多年前，游酢在此傳授儒家學說，四方學子紛至沓來的情景。進入書院后，里面長滿了雜草，后來仿建的書院靜靜地豎立在一片蕭條之中，仿佛向人們訴說昔日的繁華。（黃家鵬）