即將退休的我，心境早已變得從容淡定，讀書已經(jīng)沒(méi)有絲毫的功利心了，都說(shuō)“老年讀書如臺(tái)上玩月”。我讀書只是對(duì)人生進(jìn)一步滋養(yǎng)而已，讀書給了我享受，也產(chǎn)生了寫作的沖動(dòng)和靈感。撇開(kāi)喧嘩，潛心創(chuàng)作。投文稿以發(fā)表，寫作更是一種幸福。

庚子年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎，我的生活節(jié)拍發(fā)生了改變。居家隔離的日子里，這幾近慢到停下腳步的時(shí)刻，我便有所思了起來(lái)。

雖然每天依舊打卡學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，但比以往認(rèn)真仔細(xì)得多，不只是為了趕學(xué)分，更注重學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我讀到《文化福建》項(xiàng)下［專題］朱子文化中，《考亭書院里，回望文化往事》一文時(shí)，對(duì)文中的一些歷史背景不甚了解。轉(zhuǎn)而，從書架上取下早已布滿灰塵的《建陽(yáng)縣志》《朱子全傳》進(jìn)行翻閱。朱熹不愧是儒學(xué)集大成者，南宋理學(xué)家。他不僅對(duì)自己很嚴(yán)格，而且樂(lè)于幫人。與同學(xué)魏掞之一樣，先后都創(chuàng)辦書院，開(kāi)辦社倉(cāng)，踐行孝廉文化，關(guān)注國(guó)家大事。“文人相輕”不適用他們。

為此，我把學(xué)習(xí)心得寫成《魏掞之與朱熹的君子之交》這篇處女作，先是發(fā)表在《閩北日?qǐng)?bào)》上，而后被《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》采用，極大地鼓舞了我。并由此，對(duì)朱子文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

朱子的家訓(xùn)，精典豐富，其中“詩(shī)書不可不讀，子孫不可不教，禮儀不可不知。”對(duì)我教育小孫子有很大的啟發(fā)作用。我特意在周末與小孫子，來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。在一對(duì)一的交談中，既增進(jìn)了親情，也讓他接受一次傳統(tǒng)文化的洗禮。為此特地寫一篇《爺孫鷺島游》，許多朋友從報(bào)上讀過(guò)后，都說(shuō)我此行很有意義，讓讀者從我的文章中感受到朱子文化的力量。朱子好施行善的行為也影響了我，為此，我為家鄉(xiāng)公路硬化工程捐善款，其感言《家鄉(xiāng)的路》見(jiàn)報(bào)后，不少讀者為我點(diǎn)贊，又一次讓我在朱子文化的浸潤(rùn)中改變。

朱子文化豐富了我的文化素養(yǎng)，不僅向書本學(xué)，還利用考亭書院相距我家兩公里的便利，進(jìn)行實(shí)地學(xué)，并把學(xué)到的知識(shí)分享給身邊人，工余時(shí)親臨考亭書院向親朋好友以及過(guò)往游客作義務(wù)“導(dǎo)游”，講述朱子故事。撰文《第一次當(dāng)“導(dǎo)游”》和《考亭書院游》發(fā)表在報(bào)刊上，與大家分享做志愿者心得，寫作改變了我的精神世界。

朱子倡導(dǎo)的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。在啟迪思想的同時(shí)，更讓我學(xué)有所悟，增強(qiáng)了文化自信。今年初，我與友人探訪“洛、濂、關(guān)、閩理學(xué)派之一的‘關(guān)學(xué)’派”張載祠后，發(fā)表了《探訪將口宋先賢張載詞堂》一文，豐富了朱子“閩學(xué)”文化?？梢哉f(shuō)學(xué)習(xí)與寫作從此改變了我的業(yè)余生活。

當(dāng)然，我也沒(méi)有忘記對(duì)朱熹同學(xué)魏掞之的研究與學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)成果《布衣入朝魏掞之》被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)采用，以及《春節(jié)第一餐：“一清二白”》一文，也喜獲上榜。這就是我在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里，學(xué)朱子文化 ，作“齊家”文章的收獲。（魏常財(cái)）